这张图片的幽默之处在于它展示了一个学生在数学课上试图作弊的情景。第一格和第二格显示一个学生正在黑板前解答7+7的问题，但看起来他并不知道答案。第三格中，另一个学生坐在下面，手里拿着一张写有“14”的纸条，显然是想帮助前面的学生。然而，在第四格中，前面的学生直接把写着“14”的纸条贴在了黑板上，而不是自己写出答案。这种行为显得非常愚蠢和滑稽，因为他不仅没有真正学会如何解题，还以一种非常显眼的方式作弊，反而暴露了自己的无知和懒惰。这种反差和荒谬的行为引发了观众的笑声。