你从哪刻认识到天赋的可怕?那天我被秒的渣

你从哪刻认识到天赋的可怕?那天我被秒的渣

我第二名,被第一名甩10多20分,他考的分数是试卷的极限,不是他的。更恐怖的是我不努力,万里老二都做不下去。
我侄女读初中的时候成绩稳定年级前几名,进入高中就200名了。一个班65个人,一个年级53个班。我们县城有4个这样的高中,全市大概四五十个这样的高中,绝望不?
我第一次见识到天赋这玩意是在高三。当时有个同学一下午做完了一本厚厚的习题册,他把题型分级分类,同级同类只做一道题,部分题型给出多种解题思路…说句实话,那本题册,仅仅一下午时间,我就是从头到尾看一遍都看不完,别说归纳并解题了 $\simeq$ 收起
想当年我老公也是觉得短跑还不错被选进省队训练练了一阵子就回来了很多人都怪他为什么不坚持他后来说根本比不过上来比一个四百卯足了全力跑倒数第二后面一直训练的200400800几乎都是这样累死累活的总在倒数三名内徘徊他就知道可能自己不是那块料收起
不知道有没有人知道一个比赛,叫全国高中生化学联赛,我这种当年高考化学满分的人,09还是10我只考到省级,我都不敢想剩下那些人,都是什么样的存在
我弟弟学画画家里人都劝他家里没这个基因咱就学着玩算了,他不信觉得自己指定行,结果进画室就碰上了天赋选手,然后背着他的画板颜料回来了
我小时候,我爷认为我很聪明,给我送去了奥数班,每天很认真的学习,等到数学竞赛的时候,当我还有四道大题没做呢,人家都交卷了,从此一蹶不振,认了智商这个坎。有时候天赋真的很重要
19岁的天蚕土豆,写了一本书,年入千万。18岁的我吃西红柿一书成名。我会修空调,就是空调厂打工的,随便写写小说,成了大神。有些人就是天赋异禀,羡慕不来
我小舅就是属于天赋那种,从小学到初中一直全校第一。平时各种调皮,也没见他多用功。高一开始跟着校外流氓鬼混,成绩直接倒数。高三第一学期打架被派出所抓了,学校要开除。我外公送礼求人才留下来,本来准备让他复读一年。我舅说不用,还有一个学期,清华北大是不行了,搞个重点没问题。然后就一个学期时间,考了西安交大。那还是九几年的时候!
这些图片中的幽默主要来源于对天赋和努力之间差距的夸张描述,以及由此产生的反差和无奈感。以下是每张图片的具体解释: 1. 第一张图片中,作者描述自己在考试中被第一名甩开20多分,感叹对方的分数达到了试卷的极限,而不是个人能力的极限。这种夸张的表达方式让人感到好笑,同时也反映了对天赋差距的无奈。 2. 第二张图片讲述了侄女初中成绩优异,但进入高中后排名大幅下降的情况。通过对比初中和高中的环境差异,以及全市高中数量的夸张描述,表达了对竞争激烈程度的调侃和无奈。 3. 第三张图片回忆了高三时遇到一个同学在短时间内高效完成习题册的经历,与自己无法完成形成鲜明对比。这种对天赋和学习效率差距的夸张描述,让人感到好笑的同时也引发了共鸣。 4. 第四张图片讲述了老公在短跑训练中的经历,尽管努力训练,但在比赛中仍然表现不佳。通过对自己不是那块料的自嘲,表达了对天赋重要性的认识和无奈。 5. 第五张图片描述了自己在化学竞赛中的经历,尽管高考化学满分,但在省级比赛中只取得一般成绩。通过对自己和其他参赛者的对比,表达了对天赋差距的感慨和无奈。 6. 第六张图片讲述了弟弟学画画的经历,尽管家里人不看好,但他坚持学习,结果在画室遇到了天赋异禀的同学,最终放弃。这种对天赋和努力之间差距的夸张描述,让人感到好笑的同时也引发了共鸣。 7. 第七张图片回忆了自己在奥数班的经历,尽管认真学习,但在数学竞赛中表现不佳。通过对自己和他人的对比,表达了对天赋重要性的认识和无奈。 8. 第八张图片列举了几个年轻作家的成功案例,强调了天赋在某些领域的决定性作用。通过对自己和这些成功人士的对比,表达了对天赋差距的感慨和无奈。 9. 第九张图片讲述了小舅从小到大表现出的天赋,尽管曾经调皮捣蛋,但在关键时刻仍能取得优异成绩。通过对他天赋的夸张描述,表达了对天赋重要性的认识和无奈。 这些图片通过夸张和对比的手法,生动地描绘了天赋和努力之间的差距,以及由此产生的无奈和感慨,从而产生了幽默效果。
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
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2025-02-10 此内容来源于互联网上的公开数据,并由服务商的人工智能模型生成,其生成内容的准确性和完整性无法保证,不代表我们的态度或观点。
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